S'exprimer sur ses droits et ses devoirs de citoyenneté

L’année dernière, nous avons étudié l’état de santé. Dans cette section, nous allons explorer comment l’environnement influence notre santé.

Cette partie te permettra de découvrir concrètement l’environnement, tout en renforçant tes compétences en écoute et en écriture. Elle décrira tous les êtres vivants et non vivants présents sur Terre, tels que l’air que nous respirons, l’eau de nos rivières et la terre sur laquelle nous cultivons notre nourriture.

Il s’agit d’un système complexe et interconnecté, comprenant divers éléments, écosystèmes, ressources naturelles et climats.

Cette section met en avant la notion de citoyenneté et ses implications, renforçant l'idée de droits et de responsabilités à l'égard de l'État et des autres citoyens.

• Les droits et devoirs du citoyen ghanéen sont inscrits dans la constitution de 1992, promouvoir la démocratie.

• Les droits: le droit à la vie, à la propriété, à la dignité humaine, à la liberté de pensée et d’expression, à la liberté de mouvement, à la protection du travail.

• Le droit de vote, le droit de manifester quand on n'est pas d'accord, le droit de pratiquer sa religion Les devoirs du citoyen ghanéen

• Obéir à la loi

• Payer des impôts

• Défendre le pays

• Promouvoir l'unité nationale

• Respecter les droits d’autrui

• Participer au développement communautaire

• Protéger l'environnement.

Les expressions suivantes sont essentielles pour exprimer les droits et devoirs d’un citoyen ghanéen.

• En tant que Ghanéen, j’ai le droit de voter.

• Je dois respecter les droits des autres.

• J’ai la liberté de pensée et d’expression en tant qu'étudiant(e).

• Chaque ghanéen doit participer au développement communautaire.

Activité 7.1 Anticipation

Le droit à l'éducation le droit de vote le droit à la santé le droit de pratiquer sa religion le droit de payer des impot défendre son pays promouvoir l'unité nationale participer au travail communal parlement l’egalite entre homme et la femme la protection des enfants Être loyal envers le pays Activité 2 Écoute les audios et réponds aux questions.

Audio 7.1 : Les droits Liste 1 : absolument / droit / Ghanéen Liste 2 : devoir / liberté / vote Liste 3 : partie / maintenant / ensuite QCM (Questions à Choix Multiples)

1. Quel est un droit important des Ghanéens ?

A. droit à l'amitié B. droit à la vie C. droit au chocolat

2. Qui parle après le professeur ?

A. Rakia B. Awusi

C. Agbeko

3. Quel droit Abena mentionne-t-elle ?

A. droit à la musique B. liberté de pensée C. droit à l'éducation

4. Quel droit Agbeko demande-t-il ?

A. droit de vote B. droit à la santé C. droit à la famille Questions à trou

1. Les Ghanéens ont le droit à la _____ (vie).

2. Awusi parle de _______ (propriété).

3. Tous les Ghanéens ont la liberté de _______ (pensée).

Vrai ou Faux

1. Les Ghanéens n'ont pas le droit à la vie.

2. Awusi parle du droit à la propriété.

3. Le droit de vote est essentiel pour tous les Ghanéens.

Audio 7.2 : les devoirs Entoure les mots que tu a entendu dans le texte.

Liste 1 : politique / contribuer / société / village Liste 2 : fonctionnement / assurer / quartier / vote Liste 3 : democratie / vie / marche / loyaux QCM

1. Quel est un devoir important des Ghanéens ?

A. Dormir B. Être loyaux envers le pays C. Regarder la télévision

2. Comment les Ghanéens participent à la vie politique ?

A. En votant B. En jouant au football C. En chantant

3. Pourquoi il est important de respecter les droits d'autrui ?

A. Pour dormir B. Pour vivre en paix C. Pour manger

4. Que doit faire chaque Ghanéen pour une société juste ?

A. Protéger les droits de l’homme B. Aller au cinéma C. Faire du sport Questions à Trou

1. Les Ghanéens doivent être ______ envers le pays

2. Participer à la vie politique aide à assurer le bon fonctionnement de la ______.

3. Il est essentiel de respecter les ______ d'autrui pour vivre en paix.

Questions Vrai ou Faux

1. Les Ghanéens ne votent pas.

2. Respecter les droits d'autrui est important pour vivre en paix.

3. Chaque Ghanéen doit contribuer à la protection de l’environnement.

L’expression “ Avoir le droit à”

1. J' ai le droit à la vie et à la dignité humaine

2. Tu as le droit à la liberté de pensée et d’expression.

3. Il a le droit à la propriété et à la liberté de mouvement.

4. Elle a le droit à la protection du travail et à la dignité humaine.

5. Nous avons le droit à la vie et à la liberté de pensée.

6. Vous avez le droit à la propriété et à la liberté d’expression.

7. Ils ont le droit à la protection du travail et à la dignité humaine.

8. Elles ont le droit à la vie et à la liberté de mouvement.

Complète les phrases avec la bonne forme de l’expression ( Avoir le droit de)

1. J' …………… revendiquer le droit à la vie.

2. Tu ………… posséder des biens, droit à la propriété.

3. Il …………… s'exprimer librement, droit à la liberté de pensée et d’expression.

1. Elle …………… se déplacer librement, droit à la liberté de mouvement.

2. Nous …………….. demander la protection, droit à la protection du travail.

3. Vous ……………… faire entendre vos opinions, droit à la liberté de pensée et d’expression.

4. Ils …………….. posséder un lieu de vie, droit à la propriété.

5. Elles …………….. vivre avec dignité, droit à la dignité humaine.

“Avoir le devoir”

1. J’ai le devoir d'être loyal envers le pays.

2. Tu as le devoir de participer à la vie politique par ton vote.

3. Il a le devoir d'assurer le bon fonctionnement de la démocratie.

4. Elle a le devoir de respecter les droits d’autrui.

5. Nous avons le devoir de protéger les droits de l’homme

6. Vous avez le devoir d'être loyal envers le pays.

7. Ils ont le devoir de participer à la vie politique par leur vote.

8. Elles ont le devoir d'assurer le bon fonctionnement de la démocratie.

Complète les phrases avec la bonne forme de l’expression ( Avoir le devoir de )

1. Je ………….. défendre le droit à la vie et à la dignité humaine.

2. Tu ……………. promouvoir le droit à la liberté de pensée et d’expression.

3. Il ,,.................... respecter le droit à la propriété et à la liberté de mouvement.

4. Elle …………….. garantir le droit à la protection du travail.

5. Nous ………….. protéger le droit à la vie et à la dignité humaine.

6. Vous …………… respecter le droit à la liberté de pensée et d’expression.

7. Ils ……………….défendre le droit à la propriété et à la liberté de mouvement.

Activité 7.2 Jeu de rôle - La réunion de quartier Instructions pour les élèves

1. Forme un groupe de quatre personnes avec tes camarades.

2. Simulez une réunion de quartier où vous discutez des droits et des devoirs des citoyens.

3. Un de tes camarades est le président de la réunion. Les autres sont des citoyens.

4. Chaque citoyen doit exprimer un droit qu’il considère important (par exemple, le droit à la vie, le droit à la liberté d’expression) et un devoir (par exemple, le devoir de respecter les règles, le devoir de voter).

5. Après la discussion, le président résume les points principaux.

Déroulement Président: Aujourd'hui nous ………………………………………………… Citoyen 1: …………………………………………………………… Citoyen 2: ……………………………………………………………… Citoyen 3: ……………………………………………………………..

Activité 7.3 Présentation - Les droits et devoirs Instructions pour les élèves

1. Par groupes de 3, choisis un droit et un devoir des citoyens (par exemple, le droit à la propriété et le devoir de payer des impôts).

2. Prépare une petite présentation de 2 à 3 minutes.

3. Dans ta présentation, explique:

a. Ce qu'est ce droit/devoir.

b. Pourquoi c'est important.

c. Donnez un exemple de situation où ce droit ou devoir est appliqué.

4. Après chaque présentation, tes camarades peuvent poser des questions Activité 7.4 Jeu de rôle - Avocat et citoyen Instructions pour les élèves

1. Choisis un(e) ami(e). Joue le rôle d'un citoyen et ton camarade joue le rôle d'un avocat.

2. Le citoyen doit exprimer un problème lié à ses droits (par exemple, son droit à la vie privée ou son droit à l'éducation).

3. L'avocat doit expliquer les droits du citoyen et donner des conseils pour défendre ses droits.

4. Après 5 minutes, les rôles sont inversés.

Texte 1 Juge: Bonjour. Pourquoi n’avez-vous pas fait votre devoir civique ?

Victime: Bonjour, votre Honneur. Je suis désolé. J'avais une urgence.

Juge: Votre devoir est important. Vous devez participer aux élections.

Victime: Oui, je comprends. Je promets de faire mieux.

Juge: Très bien. Vous devez respecter vos responsabilités. Je vous condamne à une amende.

Victime: Merci, votre Honneur. Je vais changer.

QCM

1. Pourquoi la victime n’a-t-elle pas fait son devoir civique ?

A. parce qu'elle est en vacances.

B. parce qu'elle avait une urgence.

C. parce qu'elle a oublié.

2. Que doit faire la victime selon le juge ?

A. aller au cinéma B. participer aux élections C. écrire une lettre

3. Qu'est-ce que le juge condamne la victime à payer ?

A. un livre B. une amende C. un cadeau

4. Comment la victime se sent-elle à la fin ?

A. Elle est en colère.

B. Elle est heureuse.

C. Elle veut changer.

Questions à Trou

1. La victime s'excuse auprès du ______.

2. Le juge dit que le devoir civique est ______.

3. La victime promet de faire ______.

Vrai ou Faux

1. Le juge dit que la victime doit rester chez elle.

2. La victime a oublié de faire son devoir civique.

3. Le juge condamne la victime à une amende.

Texte 2 Dans le monde, chaque personne a des droits et des devoirs. Les droits sont des choses importantes, comme le droit à la vie, à la liberté et à l’éducation. Chaque individu doit respecter les autres et aider sa communauté. Par exemple, voter est un devoir de citoyen.

Ensemble, nous construisons un monde meilleur en respectant nos droits et en remplissant nos devoirs. C’est important pour la paix et l’harmonie.

QCM (Questionnaire à Choix Multiples)

1. Quels sont des exemples de droits mentionnés dans le texte ?

A. droit à la santé B. droit à la liberté C. droit à l'argent

2. Quel est le devoir de citoyen mentionné dans le texte ?

A. travailler B. voter C. dormir

3. Que devons-nous respecter pour avoir la paix ?

A. les animaux B. les droits et les devoirs C. la météo

4. Pourquoi est-il important de respecter les droits ?

A. pour être riche B. pour construire un monde meilleur C. pour être célèbre Questions à trous

1. Chaque personne a des ______ et des devoirs.

2. Le ______ à la vie est un droit important.

3. Voter est un ______ de citoyen.

Vrai ou Faux

1. Les droits sont des choses sans importance.

2. Chaque individu doit aider sa communauté.

3. Respecter les devoirs n'est pas important pour la paix.

Activité 7.5 Lettre

Instruction pour l'activité

1. Rédige une lettre simple à un ami(e) pour lui parler d’un droit ou d’un devoir des citoyens que tu trouves important.

2. Dans ta lettre, explique pourquoi ce droit ou ce devoir est essentiel.

3. Utilise des phrases simples et pense à poser des questions à votre ami(e).

Modèle de lettre Cher(e) [Nom de l'ami(e)], Comment ça va ? Aujourd’hui, je veux te parler d’un droit ……………………………….

Ce droit est essentiel parce que ………………………………………………………,,,, À bientôt !

Amicalement, [Votre nom] Activité 7.6 Annonce Instruction pour l'activité

1. Rédige une annonce pour un évènement dans ton école qui parle des droits et devoirs des citoyens.

2. Utilise des phrases courtes et claires.

3. Mentionne la date, l'heure et ce que les élèves vont faire lors de cet évènement.

Modèle d'annonce Annonce: Journée des Droits et Devoirs des Citoyens Chers élèves, Nous avons le plaisir de vous ……………………………………………..

Quand: ………………………………………………………………..

Où: ………………………………………………………………… Heure: ………………………………………………………………..

L’équipe organisatrice: ……………………………………………………… Activité 7.7 Publicité Instruction pour l'activité Crée une petite publicité pour promouvoir un projet qui aide les citoyens à connaître leurs droits. Utilise des phrases courtes. Pense à ajouter un slogan.

Mini DELF A1 Préparatoire " Parler des fêtes et leurs l'importances” Objectif: Évaluer les compétences des apprenants en compréhension orale (CO), production orale (PO), compréhension écrite (CE) et production écrite (PE) sur le thème "Décrire quelqu'un".

Public: Apprenants de français de niveau A1 en fin de parcours.

Durée totale: 30 minutes Matériel: Enregistrements audio (pour la CO)

Consigne: Écoutez attentivement l'enregistrement audio. Vous allez entendre une information sur les droits et devoirs des citoyens au Ghana. Répondez ensuite aux questions sur ce que vous avez entendu.

Support: Enregistrement audio sur les droits et les devoirs des citoyens au Ghana (environ 1 minute).

Audio 7.3 Au Ghana, les citoyens ont des droits et des devoirs. Les enfants ont le droit à l'éducation.

Les adultes ont le droit de travailler. Ils doivent payer la taxe pour les services publics. Les citoyens ont le devoir d'obéir à la loi et de payer leur impôt. Les électeurs ont le droit de voter pour choisir leur gouvernement. C'est un devoir important pour les citoyens.

Tâche Vrai ou Faux

1. Les citoyens au Ghana n'ont pas de devoirs.

2. Les enfants ont le droit à l'éducation au Ghana.

3. Les adultes au Ghana n'ont pas le droit de travailler.

4. Les électeurs au Ghana ont le droit de voter pour choisir leur gouvernement.

5. Payer les impôts n'est pas un devoir pour les citoyens au Ghana.

QCM

1. Quels sont les droits des enfants au Ghana ?

a) le droit de travailler

b) le droit à l'éducation

c) le droit de voter

2. Quel droit les adultes au Ghana ont-ils ?

a) le droit à l'éducation

b) le droit de travailler

c) le droit de se reposer

3. Quel est un devoir des citoyens au Ghana ?

a) prendre des vacances

b) payer la taxe pour les services publics

c) écrire des livres

4. Que doivent faire les électeurs au Ghana ?

a) voter pour choisir leur gouvernement

b) participer à des compétitions

c) voyager à l'étranger

5. Quelle est l'importance du devoir de voter selon le texte ?

a) C'est un devoir important pour les citoyens

b) C'est un devoir optionnel

c) C'est un devoir pour les enfants seulement À compléter

1. Au Ghana, les citoyens ont des __________ et des devoirs.

2. Les enfants ont le droit à __________.

3. Les adultes ont le droit de __________.

4. Les citoyens doivent payer la __________ pour les services publics.

5. C'est un devoir important pour les __________ de voter.

À relier Droit taxe Devoir éducation

Exercice 1: À partir des scénarios suivants, tu vas t’engager dans une conversation avec l'examinateur Tu es invité (e) à un programme à la radio pour parler des droit et devoir des citoyens au Ghana.

Examinateur: Parlez des devoirs et droits au Ghana.

Chers auditeurs et auditrices, aujourd'hui, je veux parler de…………………………

Consigne: Lisez attentivement le texte. Répondez ensuite aux questions sur ce que vous avez lu.

Personne 1: Salut, Kofi. Qu'est-ce que signifie être un bon citoyen ?

Personne 2 (Kofi): Ah, c'est important ! Les citoyens ont des droits et des devoirs. Les enfants ont droit à l'éducation. Les adultes ont droit de travailler. Et nous devons payer la taxe pour les services publics.

Personne 1: Et quel est ton rôle, Kofi ?

Personne 2 (Kofi): Moi, je dois respecter la loi et payer mon impôt. Et quand je peux, je vote pour élire mon gouvernement.

Personne 1: Merci, Kofi, tu es un bon exemple de citoyen !

Tâches Vrai ou Faux

1. Les citoyens n'ont ni droits ni devoirs.

2. Les enfants n'ont pas droit à l'éducation.

3. Les adultes n'ont pas droit de travailler.

4. Kofi doit payer la taxe pour les services publics.

5. Kofi ne vote pas pour élire son gouvernement.

QCM

1. Qu'est-ce que signifie être un bon citoyen selon Kofi ?

A. avoir un animal de compagnie B. avoir des droits et des devoirs C. voyager dans d'autres pays D. être riche

2. Quel droit les enfants ont-ils selon Kofi ?

A. droit de voyager B. droit à l'éducation C. droit de travailler D. droit de posséder une voiture

3. Quel est un devoir mentionné par Kofi ?

A. respecter la loi B. manger des légumes C. faire du sport D. regarder la télévision

4. 4. Que fait Kofi quand il peut ?

A. Il joue avec ses amis.

B. Il vote pour élire son gouvernement.

C. Il lit des livres.

D. Il fait du shopping.

5. Comment Personne 1 qualifie-t-il Kofi à la fin de la conversation ?

A. un mauvais citoyen B. un bon exemple de citoyen C. un enfant D. un politicien À compléter

1. Dans le dialogue, Personne 1 demande à Kofi ce que signifie être un bon __________.

2. Kofi explique que les citoyens ont des droits et des __________.

3. Selon Kofi, les enfants ont droit à __________.

4. Kofi dit qu'il doit respecter la __________ et payer son impôt.

5. Kofi vote pour élire son __________ quand il le peut.

Consigne: Imaginez que vous rencontrez un nouvel élève qui arrive au Ghana.

Écrivez un court texte pour lui parler de quelques devoirs du citoyen au Ghana.

Consigne: Vous allez tirer au sort une situation de communication. Vous devez ensuite interagir avec l'examinateur en utilisant le vocabulaire et les expressions appris en classe.

Situations de communication Situation 1: "Vous rencontrez un touriste français. Présentez-vous et parlez de l'importance d’observer les droits des citoyens au Ghana"