Situer des faits dans le temps

Nous avons déjà abordé les faits quotidiens en première année. Dans cette section, nous allons parler de la façon de situer des événements dans le temps. Cela impliquera l'étude de fêtes religieuses et traditionnelles, avec pour objectif d'améliorer tes compétences en écoute et en écriture.

Au cours de cette section, tu apprendras à reconnaître et à utiliser des expressions qui t'aideront à parler de manière claire et précise des événements.

Qu’est-ce que vous avez fait ?

• Au début, j’ai …………..

• La semaine dernière, je suis allé(e)……………..

• Le samedi dernier nous fêtions ……………

• Au commencement, je balayais………..

Qu’est-ce qui s’est passé ?

• Le mois dernier, on a fêté ……………………….

• Il y a trois jours, il a célébré ………………………..

• Hier, mon amie et sa mère ont assisté……………..

Qu’est-ce que s’est passé en

• Dans l’année 2005, les jumeaux de ma sœur sont nés.

Qu’est-ce que tu feras après les études ?

• Après mes études, j’apprendrai……….

Activité 9.1 Anticipation

Noel la Tabaski Pâques Ramanda Homowo Hogbetsotso Damba Akwasidae la journée des mère la journée des père la journée mondiale de santé la journée de l'indépendance un anniversaire une soirée dansante à la plage un site touristique Activité 9.2 Audio 9.1 Souligne les mots ou expressions dans le dialogue Liste 1 : dernière / bonsoir / anniversaire Liste 2: super / école / cadeaux Liste 3 : jeux / gâteau / chocolat QCM

1. c'était l'anniversaire de la fille ?

A. la semaine dernière B. ce week-end C. en juillet

2. Avec qui la fille a-t-elle fêté son anniversaire ?

A. avec sa famille B. avec ses amis C. avec ses voisins

3. Quel type de gâteau a-t-elle mangé ?

A. un gâteau à la vanille B. un gros gâteau au chocolat C. un gâteau aux fruits Vrai ou Faux

1. La fille a eu une fête avec ses amis.

2. Elle a mangé un petit gâteau au chocolat.

3. Le garçon a trouvé la fête amusante.

Questions à Trou

1. La fille a eu une fête avec __________.

2. Elle a reçu __________ cadeaux.

3. La fille a mangé un gros gâteau au __________.

Audio 9.2 Souligne les mots ou expressions dans le dialogue Liste 1 : l’indépendance / chansons / jour / samedi Liste 2: patriotiques / tradition / heureux / chanter Liste 3 : drapeau / repas / pays / couleurs QCM

1. Qu'est-ce que le Ghana a célébré l'année dernière ?

A. la fête de noël B. la fête de l'indépendance C. la fête de l'école

2. Que portaient les gens lors de la célébration ?

A. des vêtements de sport B. des vêtements traditionnels C. des costumes de fête

3. Quelles couleurs étaient présentes partout pendant la fête ?

A. bleu, blanc et rouge B. rouge, jaune et vert C. noir, blanc et jaune Vrai ou Faux

1. Les gens étaient tristes pendant la fête de l'indépendance.

2. Il y avait des défilés dans les rues.

3. Les enfants chantaient des chansons tristes.

Questions à trou

1. L'année dernière, le Ghana a célébré la fête de ___________.

2. 2.Les familles se sont réunies pour partager des ___________.

3. C'était une journée __________ pour tous les Ghanéens.

Le passé composé (Pour exprimer les actions du passé)

1. J'ai célébré mon anniversaire avec mes amis.

2. Tu as mangé un gâteau délicieux hier.

3. Il est allé au cinéma la semaine passée.

4. Elle a célébré son succès le mois dernier.

5. Nous avons mangé dans un bon restaurant lundi passé.

6. Vous êtes allés au parc avec vos enfants l’année passée.

7. Ils ont célébré la fête de l’indépendance l'année dernière.

8. Elles ont mangé des fruits frais hier.

9. Tu as célébré ton anniversaire la semaine passée.

10. Il a mangé des pâtes délicieuses hier soir.

11. Elle est allée chez ses grands-parents lundi passé.

12. Nous avons mangé des crêpes le mois dernier.

13. Vous avez célébré la nouvelle année ensemble l’année passée.

Exercices: mets les verbes entre parenthèse au passé composé

1. Sophie _______ (fêter) son anniversaire.

2. Les enfants _______ (chanter) une chanson.

3. Tu _______ (ouvrir) ses cadeaux.

4. Ils _______ (jouer) à des jeux.

5. Nous_______ (manger) du gâteau.

Les mots (adverbes) qui expriment les évènements du passé

1. Hier : Hier, j’ai mangé une délicieuse tarte aux pommes.

2. L'année dernière : L'année dernière, nous avons voyagé en France pendant les vacances.

3. La semaine passée : La semaine passée, mes amis sont allés à un concert incroyable.

4. Le mois dernier : Le mois dernier, ma famille a célébré l'anniversaire de ma sœur.

5. Lundi passé : Lundi passé, j’ai regardé un film passionnant à la télé.

6. Il y a deux jours : Il y a deux jours, nous avons visité un château médiéval.

7. Le samedi dernier : Le samedi dernier, ils ont joué au football au parc.

8. La veille : La veille, elle a pris un train pour Lyon.

9. Le week-end dernier : Le week-end dernier, nous avons fait une randonnée en montagne.

10. Dans le passé : Dans le passé, j'ai écrit de nombreuses lettres à mes amis.

L’imparfait ( pour exprimer les évènements du passé) le verbe manger

1. Je mangeais des pâtes tous les jours la semaine passée.

2. Tu mangeais souvent des fruits le lundi passé.

3. Il/Elle mangeait des gâteaux hier après-midi.

4. Nous mangions ensemble à midi l’année passée.

5. Vous mangiez de la soupe le mois dernier.

6. Ils/Elles mangeaient des légumes tous les soirs la semaine passée.

7. Je mangeais du pain frais lundi passé.

8. Tu mangeais des crêpes le mois dernier.

le verbe célébrer

1. Je célébrais mon anniversaire la semaine passée.

2. Tu célébrais la fête d'anniversaire lundi passé.

3. Il célébrait son succès l'année passée.

4. Elle célébrait la nouvelle année hier avec ses amis.

5. On célébrait un événement spécial le mois dernier.

6. Nous célébrions la victoire de notre équipe la semaine passée.

7. Vous célébriez leurs fiançailles l'année passée.

8. Ils célébraient un grand festival hier dans leur ville.

le verbe danser

1. Je dansais avec mes amis pendant la fête de l'année passée.

2. Tu dansais souvent à l'école le mois dernier.

3. Il dansait très bien hier soir à la soirée.

4. Elle dansait chaque lundi pendant le mois passé.

5. On dansait ensemble la semaine passée, c'était très amusant.

6. Nous dansions tous les samedis l'année dernière.

7. Vous dansiez à la fête d'anniversaire le mois dernier.

8. Ils dansaient à la réception hier soir, et tout le monde les regardait.

Exercice: Compléte les phrases avec les verbes à l'imparfait

1. Je ______ (manger) des gâteaux à la fête (l’année passée).

2. Tu ______ (danser) toute la nuit hier à la fête.

3. Il ______ (célébrer) son anniversaire le mois dernier avec ses amis.

4. Elle ______ (manger) des fruits lundi passé à la cuisine.

5. Nous ______ (danser) souvent la semaine passée à la discothèque.

1. Jeu de rôle: La fête d'anniversaire Activité: Choisis une fête ou d'anniversaire que tu as célébrée. Parle de cette fête a un

(e) ami (e).

Instructions Décrit le moment: "L'année dernière, nous avons organisé une fête d'anniversaire pour Pierre..."

Parle de tes souvenirs

2. Présentation: Mes vacances Activité: Prépare une petite présentation de 2-3 minutes sur ses vacances passées. Tu peux utiliser des images ou des objets.

Instructions Début de la présentation: "L'année ……………………… Détails: "J'ai nagé ………………………………………….

Conclusion: "C'était …………………………………….

3. Annonce: Soirée de jeux Prépare une annonce pour une soirée de jeux qui a eu lieu. Tu joues le rôle du narrateur.

Instructions Introduction: …………………… Description de l'événement: ………………… Conclusion: ……………………………………………………

4. Discussion: Un festival local Discute d'un festival ou d'une fête qui a eu lieu dans ta ville avec ton ami(e) Instructions

5. Interview: Mes souvenirs d’une fête religieuse Parle d’une fête religieuse que tu as célébré

Texte 1 Élève 1: Salut, tu sais, la semaine dernière, c'était l'anniversaire de Seidu !

Élève 2: Ah oui ? Il a fêté ses dix ans, non ?

Élève 1: Oui ! Il a fait une grande fête chez lui.

Élève 2: C'était comment ?

Élève 1: C'était super ! Il y avait des jeux, des ballons et un gâteau au chocolat !

Élève 2: Mmm, j'adore le chocolat ! Est-ce que tu as dansé ?

Élève 1: Oui, nous avons dansé et chanté beaucoup. C'était vraiment amusant !

Questions à Choix Multiples (QCM)

1. Quel était l'événement célébré ?

A. un mariage B. un anniversaire C. une fête de noël

2. Quel âge a fêté Seidu ?

A. huit ans B. dix ans C. douze ans

3. Qu'est-ce qu'il y avait à la fête ?

A. des animaux B. des jeux et des ballons C. des livres Questions Vrai ou Faux

1. Seidu a fêté ses neuf ans.

2. Il y avait un gâteau au chocolat à la fête.

3. Les élèves n'ont pas dansé à la fête.

Questions à Trou

1. Seidu a fêté son __________.

2. À la fête, il y avait des __________ et des ballons.

3. Les élèves ont __________ et chanté beaucoup.

Texte 2 Hier soir, j’ai participé à une soirée dansante. C’était très amusant ! Mes amis et moi avons dansé toute la nuit. La musique était joyeuse et vive. Nous avons aussi mangé des snacks et bu des boissons. Tout le monde souriait et riait. J'ai même appris quelques pas de danse.

C'était une soirée inoubliable et j'ai hâte de recommencer bientôt !

QCM

1. Quel type d’évènement a eu lieu hier soir ?

A. une réunion B. une fête d'anniversaire C. une soirée dansante D. un concert

2. Qu’est-ce que les participants ont fait toute la nuit ?

A. mangé B. dansé C. dormi D. regarde un film

3. Comment était la musique lors de la soirée ?

A. triste et lente B. joyeuse et vive C. silencieuse D. forte et agressive Vrai ou Faux

1. La soirée dansante était ennuyeuse.

2. L’auteur du texte a appris quelques pas de danse.

3. Tout le monde a mangé des légumes.

Questions à Trou

1. Hier soir, j'ai participé à une _________ dansante.

2. Mes amis et moi avons _________ toute la nuit.

3. C'était une soirée _________ et j'ai hâte de recommencer bientôt !

1. Lettre à un ami Écris une lettre à un ami pour raconter un évènement social que tu as vécu récemment, comme une fête d'anniversaire, un mariage, ou une sortie en famille Instructions

a. Commence par une salutation (ex.: "Cher(e) [Nom],").

b. Raconte l'évènement en utilisant des phrases simples.

c. Parle des personnes présentes, de ce qu'ils ont mangé, et des activités faites.

d. Conclue par des questions pour l’ami (ex.: "Et toi, qu'as-tu fait récemment ?").

Exemple Cher(e) ………………., À bientôt, [Ton nom]

2. Présentation d'un évènement passé Activité: fais une petite présentation écrite sur un évènement social que tu as célébré, comme une fête de Noël, un festival local, ou une cérémonie.

Instructions

a. Donne un titre à la présentation (ex.: "Ma fête de Noël").

b. Utilise des phrases simples pour décrire l’évènement, la date, les personnes présentes, et les activités.

c. Ajoute une ou deux phrases sur ce qu'ils ont aimé à propos de cet évènement.

Exemple Titre: Ma fête de Noël

3. Annonce d'un évènement passé Activité : Rédige une annonce pour un évènement social que tu as organisé ou auquel tu as participé, par exemple, un concert.

Instructions

a. Écris un titre accrocheur (ex.: "Grand Concert de l'École !").

b. Indique la date de l'évènement et les activités qui ont eu lieu.

c. Mentionne combien de personnes ont assisté à l'évènement et ce que les participants ont aimé.

Audio 9.3 Souligne les mots ou expressions dans le dialogue.

Liste 1 : week-end / cinéma / jeudi Liste 2: amusant / heureux / amusant Liste 3 : restaurant / vendre / popcorns QCM

1. Quel film le garçon propose-t-il de voir ?

A. un film d'horreur B. un film amusant C. un documentaire

2. Que veut faire la fille après le cinéma ?

A. aller à la maison B. aller dans un restaurant C. regarder la télévision

3. Qu'est-ce que le garçon veut prendre au cinéma ?

A. des bonbons B. des popcorns C. une boisson Vrai ou Faux

1. La fille pense que le film sera ennuyeux.

2. Le garçon et la fille ont déjà décidé d’un restaurant.

3. Ils sont impatients d'aller au cinéma.

Questions à Trou

1. Le garçon propose d'aller au _____ .

2. La fille veut aller dans un _____ après le film.

3. Ils veulent prendre des _____ au cinéma.

Audio 9.4 Souligne les mots ou expressions dans le dialogue.

Liste 1 : médecins / électriques / le monde Liste 2: changements / innovations / robotique Liste 3 : scientifiques / intellectuelle / technologies QCM

1. Quelles maladies les médecins pourront-ils guérir en 2040 ?

A. la grippe B. le cancer C. le rhume

2. Quel type de voitures sera présent en 2040 ?

A. des voitures à essence B. des voitures électriques et volantes C. des voitures anciennes

3. Comment les enfants apprendront-ils en 2040 ?

A. avec des livres B. avec des technologies avancées C. avec des jeux de société Vrai ou Faux

1. En 2040, les voitures seront à essence.

2. Les robots aideront les gens dans leur vie quotidienne en 2040.

3. Les médecins ne pourront pas guérir de maladies en 2040.

Questions à Trou

1. En 2040, les médecins pourront guérir des maladies comme __________.

2. Les voitures de l'avenir seront __________ et volantes.

3. Les changements scientifiques rendront la vie plus __________ et plus agréable.

Comment exprimer le futur Le verbe célébrer

1. Je célèbrerai mon anniversaire l'année prochaine.

2. Tu célèbreras la fête demain.

3. Il célèbrera son succès en 3000.

4. Elle célèbrera la nouvelle au mois prochain.

5. Nous célèbrerons la victoire l'année prochaine.

6. Vous célébrerez l'événement demain.

7. Ils célébreront l'anniversaire en 3000.

8. Elles célébreront le printemps le mois prochain.

Le verbe faire

1. Je ferai un voyage l'année prochaine.

2. Tu feras tes devoirs demain.

3. Il fera du sport en 3000.

4. Elle fera une grande fête le mois prochain.

5. Nous ferons un dîner spécial l'année prochaine.

6. Vous ferez une présentation demain.

7. Ils feront des expériences scientifiques en 3000.

8. Elles feront du shopping le mois prochain.

Complète les phrases suivantes avec la bonne forme du verbe au futur

1. Je (faire) un voyage l'année prochaine.

2. Tu (voir) un film demain.

3. Il (aller) au parc en 3000.

4. Elle (manger) un bon repas le mois prochain.

5. Nous (visiter) des amis l'année prochaine.

6. Vous (devoir) étudier pour l'examen demain.

7. Ils (prendre) des photos en 3000.

8. Elles (écouter) de la musique le mois prochain.

9. On (parler) de nos projets l'année prochaine.

10. Tu (recevoir) un cadeau demain.

J’espère que + futur

1. J'espère que je ferai un beau voyage dans deux ans.

2. J'espère que tu travailleras sur ce projet lundi prochain.

3. J'espère qu'il fera un temps magnifique en 2035.

4. J'espère qu'elle travaillera dur pour réussir l'examen prochain.

5. J'espère que nous ferons des progrès significatifs en deux ans.

6. J'espère que vous travaillerez ensemble sur ce projet lundi prochain.

7. J'espère qu'ils feront des découvertes passionnantes en 2035.

8. J'espère qu'elles réussiront l'examen prochain.

Mets les phrases suivantes avec la bonne forme du verbe au futur

1. J’espère que je (faire) un bon choix.

2. J’espère que tu (travailler) avec nous sur ce projet.

3. J’espère que Kofi (avoir) beaucoup de succès en 2035.

4. J’espère que Abena (réussir) son examen prochain.

5. J’espère que nous (voyager) ensemble l’année prochaine.

6. J’espère que vous (profiter) de vos vacances lundi prochain.

7. J’espère que les élèves (découvrir) de nouvelles opportunités en deux ans.

8. J’espère qu’elles (organiser) un événement mémorable bientôt.

9. J’espère que on (pouvoir) se rencontrer en 2035.

10. J’espère que je (recevoir) de bonnes nouvelles bientôt.

Je crois que + futur

1. Je crois que je ferai un voyage dans deux ans.

2. Je crois que tu feras du bénévolat lundi prochain.

3. Je crois qu'il fera un excellent travail en 2035.

4. Je crois qu'elle fera un grand projet pour l’examen prochain.

5. Je crois que nous travaillerons ensemble dans deux ans.

6. Je crois que vous travaillerez sur un nouveau projet lundi prochain.

7. Je crois qu'ils feront des progrès en 2035.

8. Je crois qu'elles travailleront dur pour l’examen prochain.

Mets les phrases suivantes avec la bonne forme du verbe au futur

1. Je crois que je (faire) un bon choix en 2030.

2. Je crois que tu (trouver) un emploi lundi prochain.

3. Je crois que Amida (réussir) à l'examen prochain.

4. Je crois que nous (partir) en vacances dans deux ans.

5. Je crois que le Ghana (avoir) beaucoup de succès en 2050.

1. Jeu de rôle: La fête d'anniversaire Choisis une fête ou un anniversaire que tu vas célébrer la semaine prochaine / le mois prochain. Parle de cette fête à un (e) ami (e) Instructions : Décrit le moment: "Le mois prochain, ……………………………………….

2. Présentation: Mes vacances Prépare une petite présentation de 2-3 minutes sur ses prochaines vacances . Tu peux utiliser des images ou des objets.

Instructions Début de la présentation: "L'année ……………………… Détails: ………………………………………….

Conclusion: …………………………………….

3. Annonce: Soirée de jeux Prépare une annonce pour une soirée de jeux qui va avoir lieu. Instructions:

Introduction: …………………… Description de l'évènement: ………………… Conclusion: ……………………………………………………

4. Discussion: Un festival local Activité : Discute d'un festival ou d'une fête qui va avoir lieu dans ta ville. Parle de ton attente avec ton ami(e).

5. Interview: Mes projets pour l'avenir.

Parle de tes projets de l’avenir à ton ami(e)

Texte 1 Je crois que l'avenir de l'éducation au Ghana sera meilleur. J'espère que les enseignants utiliseront de nouvelles techniques pour aider les élèves. Les écoles offriront plus d'activités pour pratiquer la langue et les sciences. Les enfants apprendront avec des outils modernes.

J'espère aussi que tous les jeunes auront accès à une bonne éducation pour réussir dans la vie.

QCM

1. Quel pays est mentionné dans le texte ?

a) Nigeria

b) Ghana

c) Sénégal

2. Quelles matières les écoles vont-elles améliorer ?

a) les mathématiques et l'histoire

b) la langue et les sciences

c) l'éducation physique et l'art

3. Que souhaite l'auteur pour les jeunes ?

a) Qu'ils aillent en vacances

b) Qu'ils aient accès à une bonne éducation

c) Qu'ils jouent à des jeux vidéo Vrai ou Faux

1. L'auteur pense que l'éducation au Ghana sera pire dans le futur.

2. Les enseignants utiliseront de nouvelles techniques.

3. Tous les jeunes auront accès à une mauvaise éducation.

Questions à Trou

1. L'auteur espère que les ______________ utiliseront de nouvelles techniques.

2. Les enfants apprendront avec des outils ______________.

3. Les écoles offriront plus d’______________ pour pratiquer la langue et les sciences.

Texte 2 J’imagine que l'avenir du Ghana sera brillant. J'espère que le pays aura des changements scientifiques et éducatifs importants. Les écoles proposeront de meilleures techniques pour aider les élèves. Les jeunes apprendront beaucoup de choses nouvelles. J'espère aussi que les gens auront plus d'opportunités pour travailler et développer le pays. Le Ghana sera un exemple de réussite en Afrique.

QCM

1. Quel est le sujet principal du texte ?

A. les sports au Ghana B. l'avenir du Ghana C. les aliments ghanéens

2. Qu'est-ce que l’auteur espère pour les écoles ?

A. Elles fermeront.

B. Elles proposeront de meilleures techniques.

C. Elles resteront les mêmes.

3. Quel est un souhait de l'auteur pour les jeunes ?

A. Qu’ils ne travaillent pas.

B. Qu’ils apprennent beaucoup de choses nouvelles.

C. Qu’ils voyagent à l’étranger.

Vrai ou Faux

1. L'auteur pense que le Ghana aura des changements scientifiques.

2. Selon l’auteur, les écoles resteront les mêmes.

3. L’auteur croit que le Ghana sera un exemple de réussite en Afrique.

Questions à Trou

1. L'auteur pense que l'avenir du Ghana sera __________.

2. L'auteur espère que les jeunes apprendront beaucoup de choses __________.

3. L'auteur souhaite que les gens aient plus d'____________ pour travailler.

Lettre à un ami Activité 9.3 Écris une lettre à un ami pour parler de l’avenir de l'éducation au Ghana.

Instructions

1. Commence par une salutation (ex.: "Cher(e) [Nom],").

2. Parle de tes attentes

3. Conclue par des questions pour l’ami Exemple Cher(e) ………………., À bientôt, [Ton nom] Parler d'un évènement dans l’avenir Activité 9.4 Fais une petite présentation écrite sur un évènement social que tu vas célébrer, comme une fête de Noël, un festival local, ou une cérémonie.

Instructions

1. Donne un titre à la présentation (ex.: "Ma fête de Noël").

2. Utilise des phrases simples pour décrire l’évènement, la date, les personnes présentes, et les activités.

3. Ajoute une ou deux phrases sur ce qu'il va se passé à propos de cet évènement.

Exemple Titre: Ma fête de Noël Annonce d'un évènement dans l’avenir Activité 9.5 Rédige une annonce pour un évènement social que tu vas organiser ou auquel tu vas participer, par exemple, un concert.

Instructions

1. Écris un titre accrocheur (ex.: "Grand Concert de l'École !").

2. Indique la date de l'évènement et les activités qui auront lieu.

3. Mentionne combien de personnes vont assister à l'évènement et ce que les participants vont aimer.